Analisando o cenário atual da educação brasileira, mesmo com os avanços da legislação e promoção de políticas públicas que versam sobre a inserção do estudo da história e cultura afro-brasileira no currículo escolar, é notório perceber que os entraves do racismo estrutural dificultam o processo de aprendizagem de parcela significativa de estudantes, ou seja, estudantes negros, distanciando-os da vivência em uma sociedade equânime, justa.
Leia mais (04/01/2025 – 08h00)
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